Обеспечение учащегося учебниками
Литературное чтение. 1 класс. В двух частях.
Рабочая программа, составленная на основе авторской программы: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Просвещение. 2015 г.
Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческо...
Русский язык.
Рабочая программа, составленная на основе авторской программы: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Просвещение. 2015 г.
Учебник "Русский язык" входит в образовательную систему "Школа России".
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает ...
Литературное чтение на русском родном языке. 1 класс.
Рабочая программа, составленная на основе авторской программы: Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И. Просвещение. 2015 г.
Учебное пособие знакомит первоклассников с произведениями русской литературы, в которых наиболее ярко отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа. Каждый из проблемно-тематических блоков учебного пособия содержит ключевые понятия, отража...
Литературное чтение. 3 класс. В двух частях.
Рабочая программа, составленная на основе авторской программы: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий. 2010 г.
Содержание учебника способствует художественно-эстетическому развитию обучающихся, формированию функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный под-ход, организовать дифференцированное обучение. Содержание переработанного у...
Литературное чтение. Учебник для 4 класса, в 2 ч.
Рабочая программа, составленная на основе авторской программы: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий. 2010 г.
Содержание учебника способствует художественно-эстетическому развитию обучающихся, формированию функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Мате-риал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, ор-ганизовать дифференциро-ванное обучение. Содержа-ние переработанног...
